Cultuurnetwerk
Wil jij met jouw leerlingen in het Speciaal Onderwijs (S.O) met eenvoudige lessen en vanuit plezier aan het werk met beeldend, dans, drama techniek of muziek? Dan zijn de lessen van KunstZinnig iets voor jou!
De lessen zijn ontwikkeld in samenwerking met Dynamica XL, speciaal onderwijs Zaanstad en ontworpen door de I.C.C er van Dynamica met vijf kunstvakdocenten. Wij maakten gebruik van de leerlijn kunstzinnige oriëntatie van het CED.
KunstZinnig bestaat uit vijftig digitale, korte en praktische lessuggesties vanuit de kunstdisciplines dans-, drama-, muziek-, techniek en beeldend. Overzichtelijke en inspirerende lessen waarmee je direct aan de slag kunt. In de lessen wordt met thema’s gewerkt die aansluiten op de belevingswereld van de leerlingen. Er zijn handige linkjes in verwerkt met afbeeldingen van picto's, muziek en en afbeeldingen.
Aandacht voor vertrouwen, respect hebben voor elkaar, verbinding maken met jezelf, ervaren van geluk en aandacht voor talent staan centraal. Wat kan en lukt wél! Dat is ons uitgangspunt. Het gevoel geven dat alles goed is en blijven peilen hoe het gaat, zijn hierbij de sleutelwoorden.
De volgende thema-lessen van KunstZinnig zijn beschikbaar:
Drama: Dieren, beroepen,landen, emoties, sprookjes, vervoer, de herfst, kleding, vakantie, mijn lijf, supermarkt
Muziek: Onweer, fruit, bodypercussie, raad het ritme instrument, tekenen op muziek, canon zingen, emotie en muziek, spiegel, dirigent, bewegen op woorden
Techniek: Licht en schaduw, hoe maak je een film, bouwen met papier, kettingreactie, drijven en zinken, hoe werkt vliegen, maak je eigen muziek, lekker warm, vergroten en verkleinen, scharnieren en hefbomen
Dans: Daar zat een klein kaboutertje, we maken een dans, doekjes, kuikentjes, snel en langzaam, kringdans, regen, visjes, kleur en beweging, aadje piraatje wasbeurt
Beeldend: Dag en nacht, eentjes of tweetjes, fruit, simultaan, plattegronden, vlekkenbeest, spiegelspel, portret, ijsbloemen, bomen
Doel:
De focus van de thematische lessen ligt meer op het creatief proces dan op een eindresultaat, er is rekening gehouden met verschillende niveau's van de leerlingen door verdiepingsmogelijkheden onder elke les aan te geven door middel van de 'bonus'.
Voorafgaand aan de lesplannen staan de ZMSLO kerndoelen vanuit de leerlijn kunstzinnige orientatie van het CED beschreven. Als belangrijkste speerpunten is gekozen voor:
0 Beleven: zin/essentie van de les; ideen/ervaringen staan centraal
0 Plezier ervaren: emoties, creativiteit, sociale vaardigheden
0 Bewegen op muziek: eigen lichaam ervaren, in je kracht staan.
Tijdsinvestering:
De lessen duren ongeveer 30 minuten. Tip: lees de les vooraf goed door en verzamel tijdig eventuele materialen.
Organisatie/vorm:
Indien gewenst, kan er een introductietraining voor het team worden gegeven, met eventueel een workshop vanuit een of meerdere van de disciplines. Ook kan er co-teaching door kunstvakdocenten in de klas worden gegeven. Aan deze mogelijkheden zijn wel kosten verbonden.
De benodigde materialen staan in het lesplan aangegeven.