Werken in het (onder)huis (Erfgoed)

In vroegere tijden werkten er veel mensen in huis Verwolde. Allemaal hadden ze hun eigen rol en waren ze belangrijk om er voor te zorgen dat alles in huis Verwolde goed verliep. De leerlingen verdiepen zich in de verschillende personen en hun beroepen om zo inzicht te krijgen in vroegere tijden.

Van begeleiders wordt een actieve rol gevraagd.
Per 4 leerlingen minimaal 1 begeleider (leerkacht, stagiair, (groot)ouder).

Doel:

  • Leerlingen krijgen inzicht in de rol van het kasteel binnen zijn omgeving in het heden en denken na over deze rol in de toekomst.
  • Leerlingen krijgen inzicht in de rol van het kasteel binnen zijn omgeving door de tijd: waarom staat het kasteel op deze plek?

Tijdsinvestering:

  1. Introductieles: 60 min.
  2. Kasteelbezoek: 90 min.
  3. Verwerkingsles: 60 min.

Voorbereiding door de leerkracht bedraagt ongeveer 60 min.

Inhoud:

Het project bestaat uit drie onderdelen:

  1. Een introductie les op school, met onder andere de film ‘Meer dan een veilige plek’.
  2. Een bezoek aan het kasteel Verwolde en omgeving waarbij de kinderen aan de hand van opdrachten onderzoek doen.
  3. Een verwerkingsles op school waarbij kinderen nadenken over de toekomst van het kasteel.

Uitvoering door:

Leerkracht, begeleider(s) en educatief medewerker van het kasteel
1 begeleider per 4 leerlingen

Organisatie:

De introductieles en de verwerkingsles worden klassikaal gegeven door de leerkracht. Het bezoek aan het kasteel bestaat uit een rondleiding en wordt verzorgd door de educatief medewerker van het kasteel. Hierbij is het raadzaam een of meer begeleiders mee te nemen. Er zal door de school voor vervoer gezorgd moeten worden.

Verdere benodigdheden:

De lesbrief bevat een film. Hiervoor is een digibord nodig.

Opmerkingen:

  • 09.00 uur: ontvangst op voorbordes
  • 09.15 uur: de klas wordt in 2 groepen gesplitst voor rondleiding onderhuis en begane grond
  • 09.45 uur: de 2 groepen worden gewisseld
  • 10.15 uur: zelf meegenomen eten/drinken nuttigen in Theeschenkerij
  • 10.30 uur: de kinderen kunnen nog even spelen en rondkijken in de tuin
  • 11.00 uur: einde bezoek huis Verwolde

<< terug naar het overzicht

Type
Cultuurmenu
Discipline
cultureel erfgoed
Werkvorm
Actief, Receptief, Reflectief
Competenties
Kijken naar cultuur (receptief), Reflecteren op cultuur, Vermogen tot samenwerken
Niveau
groep 5 - 6
Periode
oktober 2024 t/m mei 2025
Kerndoelen
Kerndoel 40: Planten en dieren herkennen
Kerndoel 50: Kaart en atlas
Kerndoel 51: Historische bronnen
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed
Trefwoorden
kasteel
landgoed
landschap
Verwolde
bos
geschiedenis
vroeger
landhuis
Laren
Informatie
Bekijk lesvoorbereiding
Informatie
Bekijk bestanden
afbeelding