Het Theaterschip
In deze workshop onderzoeken leerlingen samen met een theatermaker een vooraf gekozen filosofisch thema. We beginnen met een prikkelende ervaring en gaan daarna in gesprek over hoe leerlingen hierover denken en welke vragen hen bezighouden. Vanuit deze ideeën maken de leerlingen, in groepjes of met de hele klas, één of meerdere theatrale presentaties waarin hun vragen, standpunten en twijfels zichtbaar worden voor een publiek.
Aanbieder: Het Theaterschip
Het Theaterschip is dé plek in Overijssel waar jonge mensen van 10 t/m 23 jaar in een professionele omgeving hun eigen podiumkunsttalent kunnen ontdekken en ontwikkelen: als theatermaker, speler, performer, danser of interdisciplinair. We creëren kansen voor jongeren met ambities richting het kunstvakonderwijs en jonge professionals die hun eerste stappen zetten binnen het culturele werkveld in Oost-Nederland.
Voor het Theaterschip gaat binnenschoolse cultuureducatie over het vergroten van het cultureel vermogen. Niet wat cultuur is staat centraal, maar wat cultuur doet. Cultuureducatie draagt bij aan een rijkere, beter geïnformeerde en meer empathische samenleving. Een samenleving waar individuen in staat zijn om hun volledige potentieel te bereiken en een breder begrip van de wereld om hen heen te ontwikkelen.
Website: https://theaterschip.nl
- Programma
- CultuurCircuit
- Type
- Workshop(s);Overig;
- Discipline
- Multidisciplinair, Theater
- Niveau
- voortgezet onderwijs, voortgezet onderwijs (bovenbouw)
- Maatwerk
- Project op maat mogelijk
- Max. groepsgrootte
- 22 leerlingen
- Kosten
- Meer informatie? Neem voor meer informatie over de mogelijkheden en prijzen contact op met Chris via [email protected] of bel tijdens kantoortijden naar 0570-547737.
- Kerndoelen
- Kerndoel 7: Informatie vergelijken
Kerndoel 37: Waarden en normen
Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 35 A: De leerling gebruikt creatieve maak- en denkstrategieën in een iteratief kunstzinnig proces.
Kerndoel 35 B: De leerling onderzoekt het eigen artistiek creatief vermogen.
Kerndoel 35 C: De leerling onderzoekt betekenissen van kunst en cultuur tijdens het maken en meemaken.
Kerndoel 36 A: De leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.
Kerndoel 36 B: De leerling gebruikt technieken en vaardigheden bij het maken van individueel en gezamenlijk werk.
Kerndoel 37 A: De leerling neemt deel aan diverse culturele en kunstzinnige activiteiten en refl ecteert op eigen ervaringen en die van anderen.
Kerndoel 37 B: De leerling verkent het ontstaan van kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen.
- Tijdsinvestering
- - Minimaal 1 dagdeel