- Organisatie
-
Het Markiezenhof
(meer informatie)
- Type
- Lessen en excursies
- Discipline
- beeldend, cultureel erfgoed, literatuur, natuur- en milieu educatie
- Werkvorm
- Actief
- Thema
- sociale en emotionele ontwikkeling, talentontwikkeling, meervoudige intelligentie, geschiedenis, wereldoriëntatie, natuur en milieu, ontwerpen
- Competenties
- Creërend vermogen, Receptief vermogen, Reflectief vermogen, Kijken naar cultuur (receptief), Reflecteren op cultuur, Onderzoekend vermogen, Vermogen zich te presenteren, Vermogen tot zelfstandig werken, Vermogen tot samenwerken
- Niveau
- groep 3 - 8
- Periode
- september t/m juli
- Plaats
- Markiezenhof
- Toegankelijkheid
- lift tot de eerste verdieping
- Uitvoering door
- museumdocenten Markiezenhof
- Aantal leerlingen
- max 25 lln, max 2 begeleiders
- Kerndoelen
- Kerndoel 35 A: De leerling gebruikt creatieve maak- en denkstrategieën in een iteratief kunstzinnig proces.
Kerndoel 35 B: De leerling onderzoekt het eigen artistiek creatief vermogen.
Kerndoel 35 C: De leerling onderzoekt betekenissen van kunst en cultuur tijdens het maken en meemaken.
Kerndoel 36 A: De leerling drukt zich individueel en samen met anderen uit in vormen van kunst.
Kerndoel 36 B: De leerling gebruikt technieken en vaardigheden bij het maken van individueel en gezamenlijk werk.
Kerndoel 37 A: De leerling neemt deel aan diverse culturele en kunstzinnige activiteiten en refl ecteert op eigen ervaringen en die van anderen.
Kerndoel 37 B: De leerling verkent het ontstaan van kunstzinnige en cultuurhistorische uitingen.
- Domeinen
- Domein 1 IN HUIS
Domein 2 MET DE CULTURELE OMGEVING
- Trefwoorden
- Mythologie
erfgoed
zoekopdracht
de Zeeridder experience
Het Markiezenhof
In de mythologie (verhalen van vroeger) zijn zeemeerminnen (of sirenen) en zeemeermannen half mens en half vis, wezens met een rijke geschiedenis in folklore en legendes. Ze worden vaak afgebeeld als betoverende figuren, soms met een verleidelijke en gevaarlijke kant, die zeelieden lokken met hun gezang of verschijning.
In de Griekse mythologie zijn sirenen, zeemeerminnnen, vaak verbonden met de zee en worden ze beschreven als wezens die zeelieden verleiden met hun gezang.
In andere culturen, zoals de Scandinavische, worden zeemeerminnen (havfrue) ook beschreven, soms met een positievere rol, zoals het trouwen met een mens en het brengen van geluk en voorspoed.
Doel:
Leren beschouwen (kunst in en om het Markiezenhof), kennis vergaren (over de kunst), actief (selfies) en creatief (creëeren)
Inhoud:
De leerlingen gaan met een speurtocht op zoek naar de zeeridder en leren tijdens speurtocht over de kunst die ze onderweg ontdekken.
Door het gehele museum ga je de zeeridder spotten en worden er verhalen verteld door de museumdocent over mythes en andere wondere wezens.
De les bestaat uit speuren, observeren, interactiviteit en creatief aan de slag gaan.
Tijdsinvestering:
Bezoek aan het museum duurt 1 uur
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
De leerlingen gaan met een speurtocht op zoek naar de zeeridder en leren tijdens speurtocht over de kunst die ze onderweg ontdekken.
Door het gehele museum ga je de zeeridder spotten en worden er verhalen verteld door de museumdocent over mythes en andere wondere wezens.
De les bestaat uit speuren, observeren, interactiviteit en creatief aan de slag gaan.