Gemeente Overbetuwe Veiligheid
De Escaperoom truck – Cybercrime is een mobiele en interactieve leerervaring waarbij leerlingen in een speciaal ingerichte truck kennismaken met de wereld van cybercriminaliteit. In kleine teams stappen zij een escape room binnen waarin zij onder tijdsdruk puzzels en opdrachten oplossen rondom thema’s zoals phishing, hacking, privacy, fraude en online veiligheid.
De escaperoom is volledig ingericht als realistische cyberomgeving. Leerlingen ervaren hoe cybercriminelen te werk gaan en worden uitgedaagd om digitale dreigingen te herkennen en te voorkomen. Door samen te werken en kritisch na te denken, leren zij hoe kwetsbaar online gedrag kan zijn en hoe zij zichzelf kunnen beschermen.
Na afloop volgt vaak een nabespreking waarin keuzes en fouten worden besproken en vertaald naar de praktijk. Deze combinatie van spel en reflectie zorgt voor een sterke bewustwording en blijvende leerervaring.
- Klas/groep
- Basisonderwijs (groep 1 - 8) voortgezet onderwijs (1, 2, 3, 4, 5, 6) bo/wo
- Doel
Het doel van deze activiteit is het vergroten van de digitale weerbaarheid van leerlingen. Door zelf te ervaren hoe cybercriminaliteit werkt, leren zij risico’s herkennen en verantwoord handelen in digitale situaties. De activiteit maakt abstracte digitale dreigingen concreet en stimuleert veilig online gedrag.
- Duur
Leerlingen
- Escape room spel: ca. 30 minuten
- Nabespreking: ca. 15 minuten
School / leerkracht- Organisatie en planning: ca. 30 minuten
Totale duur per groep: ca. 45–60 minuten- Organisatie/vorm
De escaperoom wordt aangeboden in een mobiele truck die op locatie bij de school wordt geplaatst. Leerlingen nemen in kleine groepjes deel aan het spel onder begeleiding van een instructeur of game master. Tijdens het spel werken zij samen om opdrachten op te lossen. Na afloop vindt een korte nabespreking plaats waarin de link wordt gelegd naar de praktijk en het dagelijks online gedrag.
- Benodigdheden
- Parkeerplaats voor de truck (bij school)
- Begeleiding vanuit school
- Indeling van groepen (± 6–8 leerlingen per ronde)
- Eventueel wachtruimte voor andere leerlingen
- Programma
- Diversen
- Thema
- Burgerschap, Sociale en emotionele ontwikkeling, Taal, Talentontwikkeling, Wereldoriëntatie
- Duurzaamheids
doelen (SDG's) 
- Werkvorm
- Actief, Reflectief
- Competenties
- analyseren, creëren, reflecteren, waarnemen
- 21e eeuwse vaard.
- 1.1 Sociaal handelen, 1.2 Samenwerken, 1.3 Leervaardigheden, 2b Basisvaardigheden van digitale geletterdheid, 2b Basisvaardigheden van burgerschap, 3 Vakvaardigheden (probleemoplossen), 4.1 Analytisch denken, 4.2 Kritisch denken, 5.1 Onderzoeken
- Kerndoelen
- Kerndoel 1: Informatie verwerven
Kerndoel 3: Informatie beoordelen
Kerndoel 34: Gezondheid
Kerndoel 35: Redzaam gedrag - Kosten
- Ja