In deze workshop leren de kinderen technieken om een eigen bruisbal te maken. Het is belangrijk om het recept te volgen. Kinderen moeten de hoeveelheden afwegen. Stiekem zijn ze dus gewoon met rekeken bezig.

Leuk voor onder de douche en in bad. Daarna mogen de kinderen deze uiteraard mee naar huis nemen.

Doel/inhoud:

Creatieve vaardigheden

• Experimenteren met kleuren en geuren: De kinderen leren hoe ze hun bruisballen een unieke uitstraling kunnen geven door verschillende kleurstoffen en geuren te combineren.
• Ontwerpen van een eigen product: Ze creëren een bruisbal die helemaal past bij hun zelf, met decoratieve toevoegingen.

Technische kennis

• Leren over chemische reacties: De kinderen ontdekken hoe de reactie tussen zuiveringszout (baking soda) en citroenzuur zorgt voor het bruisen in bad. En dat Maizena een goed bindmiddel is.
• Samenstellen van ingrediënten: Ze leren welke ingrediënten nodig zijn en hoe je die moet afmeten op een weegschaal en mengen voor een perfecte bruisbal.

Motorische vaardigheden

• Handvaardigheid ontwikkelen: Het mengen en kneden van het bruisbalmengsel verbetert de fijne motoriek.
• Vormen van een bruisbal: Ze leren hoe ze het mengsel stevig in een mal moeten drukken om een mooie vorm te krijgen.

Probleemoplossend denken

• Oplossingen bedenken bij fouten: Als de bal uit elkaar valt of de mix niet goed lukt, leren kinderen nadenken over hoe ze dit kunnen verbeteren.
• Proberen en aanpassen: Ze ontdekken hoe ze het recept kunnen aanpassen om tot het gewenste resultaat te komen (meer geur, andere kleur).

Samenwerken en communiceren

• Samenwerking tijdens het proces: Ze werken in groepjes of tweetallen om elkaar te helpen bij het maken van de bruisballen.

Zelfvertrouwen en duurzaamheid

• Trots op eigen creatie: Kinderen ervaren een gevoel van voldoening en trots wanneer ze hun zelfgemaakte bruisbal mee naar huis nemen.
• Bewust omgaan met producten: Ze leren hoe ze zelf iets kunnen maken in plaats van het te kopen, wat bijdraagt aan een duurzaam bewustzijn.

Tijdsinvestering:

De leerkracht hoeft niks voor te bereiden. 

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

Wanneer de school grotere groepen wil laten deelnemen aan de workshop is er extra begeleiding nodig. 

Benodigdheden:

Tafels en stoelen voor de leerlingen.