Workshop ballonvouwen
Elke dag feest

In deze workshop leren de kinderen hun eerste eigen ballon vouwen. We beginnen met een zwaard. Daarna gaan we een hondje vouwen. Gaat dat ook goed dan gaan we door naar een bloem, papagaai, schildpadje ect.

Ballonvouwen is goed voor het ontwikkelen van creativiteit en de fijne moteriek.

Doel/inhoud:

Creatieve vaardigheden

  • Leren vormgeven: De kinderen leren hoe ze van een simpele ballon leuke figuren, dieren of voorwerpen kunnen maken, zoals een hondje, zwaard, bloem of papegaai.
  • Ontwikkelen van fijne motoriek: Door het draaien, knopen en vormen van ballonnen oefenen de kinderen hun handvaardigheid en precisie.

Probleemoplossend denken

  • Leren omgaan met fouten: Als een ballon knapt of een figuur mislukt, leren kinderen hoe ze een nieuwe poging kunnen doen en creatief naar oplossingen zoeken.
  • Plannen en structureren: Ze ontdekken hoe ze een ballonstap-voor-stap kunnen vormen en hoe verschillende onderdelen samen een groter geheel maken.

Samenwerken en communiceren

  • Samen werken aan figuren: Kinderen kunnen samenwerken door elkaar te helpen met moeilijke technieken.
  • Delen van ideeën: Ze leren uitleggen wat ze maken en hoe ze het aanpakken, wat hun communicatieve vaardigheden versterkt.

Zelfvertrouwen en trots

  • Successen ervaren: Door zelf een ballonfiguur te maken, ervaren de kinderen een gevoel van trots en zelfvertrouwen.
  • Persoonlijke creativiteit tonen: Ze worden aangemoedigd om hun eigen draai te geven aan een figuur en buiten de lijntjes te denken.

Technische kennis

  • Materiaal begrijpen: Kinderen leren hoe ballonnen werken, hoe ver ze opgeblazen moeten worden, en hoe je ze veilig kunt draaien zonder te knappen.
  • Specifieke technieken aanleren: Ze leren basistechnieken zoals draaien, knopen .

De workshop is niet alleen creatief, maar helpt ook bij belangrijke vaardigheden zoals geduld, doorzettingsvermogen en samenwerking!

Tijdsinvestering:

De leerkracht hoeft niets qua voorbereiding te regelen. 

Benodigdheden:

Voldoende ruimte om de kinderen heen. Bijvoorbeeld een gymzaal is zeer geschikt. 

 

<< terug naar het overzicht

Organisatie
Elke dag feest(meer informatie)
Type
project
Werkvorm
Actief, Receptief, Reflectief
Competenties
creƫrend_vermogen, Receptief vermogen
Gedragsindicatoren
O2;O3;O4;O6;O7;O8;C3;C4;
Niveau
groep 6 - 8
Plaats
Op school
Uitvoering door
Gastdocent en zelfstandig door de leerlingen
Aantal leerlingen
min 2 lln, max 20 lln
Berekening kosten
Deelname: € 100,00 per reservering
Reiskosten: € 15,00 per reservering

Bedrag is inclusief voorbereiding en materialen. Korting vanaf meerdere reserveringen op 1 dagdeel mogelijk.

Kerndoelen
Kerndoel 28: Schattend rekenen
Kerndoel 32: Meetkundige problemen oplossen
Kerndoel 33: Eenheden en maten
Kerndoel 45: Technische oplossingen
Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 57: Leren deelnemen
Kerndoel NL/ML 52: De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen
Kerndoel NL/ML 72: De leerlingen leren de mogelijkheden van materialen onderzoeken en toepassen in hun eigen werk. Daarbij gebruiken ze de benodigde gereedschappen op een veilige manier
Kerndoel NL/ML 73: De leerlingen leren hun eigen werk met dat van anderen te vergelijken
Kerndoel ZML/MG 50: leren beeldende aspecten zoals kleur, vorm, ruimte, structuur van materiaal en compositie toepassen in een werkstuk
Kerndoel ZML/MG 51: leren beeldende mogelijkheden van materialen onderzoeken en toepassen in eigen werk
Kerndoel ZML/MG 52: leren ontdekken en ervaren dat mensen iets willen meedelen en overbrengen met beeldende producten
Kerndoel VO 49: De leerling leert eigen kunstzinnig werk, alleen of als deelnemer in een groep, aan derden te presenteren
afbeelding