Keti Koti schrijfproject (OCA)

Slavernijverleden, verhalen en creatief schrijven geven verdieping (samenwerking Evelien van Dort en Bij de bieb)

Cultureel erfgoed in Lochem en Zutphen, specifiek in relatie met het slavernijverleden, beleef je als wegwijzer naar de toekomst. Verdiep en ervaar het met creatief schrijven.

Je leer over de tijd van de ‘Pruiken en revoluties’ en ons koloniaal verleden. Met een verhaal over Anna Christiaan, een bedienden uit Suriname, werkend op een kasteel in Lochem stap je in zijn schoene. Hoe was zijn leven? En welke thema’s zoals familie, vriendschap, vertrouwen en je thuis voelen zijn vandaag voor jou belangrijk? Met creatief schrijven verwerk en verrijk je je beleving.

Met creatieve opdrachten leef je je in de hoofdpersoon en een gebeurtenis in. Je leert over het vertelperspectief en de opbouw van een verhaal of gedicht. En je schrijft je Zeer Korte Verhaal (ZKV) of gedicht. Met spoken word presenteren we verhalen en gedichten met de hele groep

Gastdocent werkte in het Caribischgebied en Suriname. Rond het thema slavernijverleden schreef ze 'Statia, history and happiness/geschiedenis en geluk', een tweetalig kinderboek over sint Eustatius (2024).

Tijdsinvestering:

90 minuten

Verdere benodigdheden:

In overleg goed combineren met kinderboeken zoals De reis van syntax Bosselman

<< terug naar het overzicht

Type
Cultuurmenu
Discipline
cultureel erfgoed, literatuur
Tijdvak
Tijdvak 5: Tijd van ontdekkers en hervormers – renaissance/reformatie/ontdekkingsreizen 1500 tot 1600;Tijdvak 6: Tijd van regenten en vorsten – gouden eeuw 1600 tot 1700;Tijdvak 7: Tijd van pruiken en revoluties – verlichting 1700 tot 1800;
Werkvorm
Actief
Competenties
Creërend vermogen, Reflecteren op cultuur, Onderzoekend vermogen, Vermogen zich te presenteren
Niveau
groep 6 - 8
Periode
september tot en met juni, m.u.v. kinderboekenweek
Kerndoelen
Kerndoel 54: Uitdrukken en communiceren
Kerndoel 55: Reflecteren
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed
Trefwoorden
slavernijverleden
familie
vrijheid
afbeelding