De leerlingen doorlopen aan de hand van een onderzoeksvraag een ontwerpcyclus. Ze krijgen ondersteuning in het bedenken, ontwikkelen en testen van hun resultaat. Deze workshop sluit aan bij de vakken Kunst, Techniek en O&O. De ontwerpcyclus wordt afgestemd met de school.
Leerlingen kunnen gebruik maken van 3D printer en lasersnijder in de Makersbase.

Deze lessenreeks is te koppelen aan verschillende thema's. Voorbeelden van opdrachten:

• Slimme stoel ontwerpen

• Marble Run (Knikkerbaan)

• Robot ontwerpen

Reacties van eerstejaars leerlingen van Stedelijk Gymnasium na project Marble Run:

'De lesopdracht was heel creatief.' 'Het was goed georganiseerd en we kregen goede uitleg en hulp van de makerscoaches.' 'Het was leuk en leerzaam om met verschillende materialen (knikker)banen te testen.'

De Makersbase biedt workshops aan op het kruisvlak van kunst & cultuur en wetenschap & techniek en past daarmee binnen een programma voor cultuureducatie, onderzoekend en ontwerpend leren en 21ste-eeuwse vaardigheden.

Doel/inhoud:

Deze workshop past binnen onderwijsthema's als maken, produceren, media, design of communicatie. Wij horen graag tijdig of een thematische aansluiting gewenst is.

Tijdsinvestering:

Een deel van het project wordt gegeven door de docent zelf. De makerscoach verzorgt 2 of 3 lessen van de totale lessenreeks (8 blokuren).

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

Wij horen graag tijdig of een thematische aansluiting gewenst is.

We vragen de docent actief betrokken te zijn bij de workshop, om leerlingen pedagogisch te begeleiden.