- Organisatie
-
Digital Creativity
(meer informatie)
- Type
- multimedia
- Discipline
- beeldend, multimedia
- Werkvorm
- Actief, Receptief, Reflectief
- Thema
- meervoudige intelligentie, kanjertraining en pesten
- Competenties
- Creërend vermogen, Receptief vermogen, Reflectief vermogen, Kijken naar cultuur (receptief), Reflecteren op cultuur, Onderzoekend vermogen, Vermogen zich te presenteren, Vermogen tot zelfstandig werken, Vermogen tot samenwerken
- Niveau
- groep 4 - 8, speciaal onderwijs (8 jaar, 9 jaar, 10 jaar, 11 jaar, 12 jaar)
- Periode
- Heel het jaar
- Plaats
- Op school
- Uitvoering door
- De gastdocent
- Domeinen
- Domein 1 IN HUIS
Wie zou jij willen zijn?
Digital Creativity
De leerlingen leren foto’s te gebruiken om te communiceren. Zo kunnen zij onderwerpen, zoals zij die waarnemen, vertalen via een digitaal instrument. Zij krijgen enige kennis over en waardering voor, aspecten van hun leefomgeving. Tevens verwerven zij in een verkennende fase fotobewerkingsvaardigheden en -technieken. Daarnaast leren zij om te gaan met nieuwe media, zoals computers, tablets en iPads. De leerlingen leren anders te kijken naar hun omgeving, evenals het verbeteren van hun zintuiglijke waarnemingen.
Doel:
De leerlingen leren om artificial intelligence en fotobewerking te gebruiken om te communiceren. Zo kunnen zij onderwerpen, zoals zij die waarnemen, vertalen via een digitaal instrument. Zij krijgen enige kennis over en waardering voor aspecten van hun leefomgeving. Bovendien leren zij om te gaan met nieuwe media, zoals computers, tablets en iPads. De leerlingen leren anders te kijken naar hun omgeving, evenals het verbeteren van hun zintuiglijke waarnemingen.
Tijdsinvestering:
90 minuten