- Organisatie
-
Digital Creativity
(meer informatie)
- Type
- multimedia
- Discipline
- beeldend, multimedia
- Werkvorm
- Actief, Receptief, Reflectief
- Competenties
- Creërend vermogen, Receptief vermogen, Reflectief vermogen, Onderzoekend vermogen, Vermogen tot zelfstandig werken
- Niveau
- groep 1 - 5, speciaal onderwijs (6 jaar, 7 jaar, 8 jaar, 9 jaar)
- Periode
- Heel het jaar
- Plaats
- Op school
- Uitvoering door
- De gastdocent
- Domeinen
- Domein 1 IN HUIS
3D-colorizing tool
Digital Creativity
Het verschil tussen traditionele technieken en nieuwe media is soms maar klein. Zo ook in deze nieuwe workshop: 3D-colorizing tool. Door gebruik te maken van augmented reality kunnen kinderen met behulp van een iPad of tablet iets aan de werkelijkheid toevoegen. De kinderen gaan een speciaal geprepareerde kleurplaat helemaal inkleuren. Dit kunnen zij met potlood, stift of pen doen. Wanneer dit gedaan is, gaan ze deze met een tablet scannen. Hierdoor komt de kleurplaat helemaal tot leven en is deze in 3D te bekijken. De speciale app reageert ook nog eens wanneer je op de afbeelding drukt. Zo kan een auto spontaan gaan rijden, of een vuurpijl afgeschoten worden. Je kan helemaal om de kleurplaat heen gaan met de tablet, zodat het ruimtelijke kleurwerk goed te bekijken is. In deze bijzondere workshop maken kinderen spelenderwijs kennis met de techniek van het augmented reality. En dat is een ervaring die ze nog lang zal bij blijven!
Doel:
De leerlingen leren media te gebruiken om te communiceren. Zo kunnen zij onderwerpen, zoals zij die waarnemen, vertalen via een digitaal instrument. Zij krijgen enige kennis over, en krijgen waardering voor, aspecten van hun leefomgeving. Tevens verwerven zij in een verkennende fase kennis over nieuwe technieken zoals augmented reality. Ook leren zij om te gaan met nieuwe media, zoals tablets en iPads. De leerlingen leren anders te kijken naar hun omgeving, evenals het verbeteren van hun zintuiglijke waarnemingen.
Tijdsinvestering:
60 minuten
Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:
De workshopleider gaat op een simpele manier een openingsverhaal houden over Augmented Reality en wat je ermee kunt doen. Daarna krijgen de leerlingen een opdracht.
Het is de bedoeling dat de leerlingen een kleurplaat uitzoeken die ze gaan inkleuren. Indien een kleurplaat niet meer beschikbaar is kan een leerkracht besluiten om deze zelf extra bij te kopiëren. De leerlingen krijgen kleurpotloden of stiften uitgereikt door de leerkracht. Daarna gaan ze individueel deze kleurplaat inkleuren.
Afhankelijk van de leeftijd van de leerlingen gaan ze nu de tablet of iPad boven de tekening houden. Indien de leerlingen erg jong zijn kan de workshopleider en/of de leerkracht hierbij helpen of besluiten om het zelf voor de kinderen te doen.
Benodigdheden:
Kleurpotloden.