Werken met 3D-printpennen

In deze workshop leer je werken met de 3D-printpen. Het werkt als een gewone pen die je vult met een soort plastic draad ook wel filament genoemd. Het filament wordt door de pen verwarmd, waardoor het plastic er bijna gesmolten uitkomt. Deelnemers kunnen hiermee ‘tekenen’ alsof ze een echte pen in handen hebben. De Oog-hand coördinatie wordt op de proef gesteld, want het ziet er makkelijker uit dan het is. Wanneer het filament afkoelt, wordt dit weer hard en kun je het vastpakken. De deelnemers kunnen gebruik maken van stencils met voorbeelden, maar ook met hun eigen creativiteit aan de slag gaan en zelf iets ontwerpen. Door geprinte onderdelen in elkaar te zetten als een bouwpakket, of verticaal in de ruimte te tekenen, maak je de meest bijzondere werken in 3D. Ga aan de slag, kies je kleuren en maak je eigen creatie. Dit kan van alles zijn: bouwwerken, eten, drinken, mensen, figuren, voorwerpen, dieren, letters, schelpen, fantasiefiguren, enz.
Denk in dimensies met deze bijzondere workshop!

Doel:

De leerlingen leren om hun ruimtelijk inzicht te verbeteren. Zo kunnen zij onderwerpen, zoals zij die waarnemen, vertalen via een digitaal instrument. Zij krijgen enige kennis over, en krijgen waardering voor, aspecten van hun leefomgeving. Tevens verwerven zij in een verkennende fase 3D-printvaardigheden en technieken. Daarnaast leren zij om te gaan met nieuwe media, zoals 3D-print. De leerlingen leren anders te kijken naar hun omgeving, evenals het verbeteren van hun zintuiglijke waarnemingen.

Inhoud:

De gastdocent neemt zelf voor iedere leerling een 3D-printpen mee die gedurende de workshop gebruikt kan worden.
Na afloop neemt de gastdocent deze pennen weer mee.

Tijdsinvestering:

90 minuten

Wat wordt er gevraagd van de leerkracht:

Op het digibord zal de workshopleider een kort filmpje laten zien over wat 3D-printpennen zijn. Daarna zal hij een korte demonstratie geven over de werking van een 3D-printpen. Daarna gaan de leerlingen individueel met de 3D-printpen zelf een creatie maken. Dit kan van alles zijn. Een auto, een bril, een gitaar, een dier, enz.

Ongeveer 10 minuten voor het einde van de workshop zal de workshopleider beginnen met opruimen. Houdt u er rekening mee dat er vrij veel plastic afval op de grond zal liggen. Het afval mag gewoon bij het plastic afval gedaan worden.

Benodigdheden:

Stopcontacten of verlengsnoeren. Iedere leerling zou zijn eigen stopcontact moeten hebben.

Organisatie

Digital Creativity (meer informatie)

Type

multimedia

Discipline

beeldend, multimedia

Werkvorm

Actief, Receptief, Reflectief

Thema

ontwerpen

Competenties

Creërend vermogen, Receptief vermogen, Reflectief vermogen, Onderzoekend vermogen, Vermogen tot zelfstandig werken

Niveau

groep 5 - 8, speciaal onderwijs (8 jaar, 9 jaar, 10 jaar, 11 jaar, 12 jaar, 13 jaar, 14 jaar, 15 jaar, 16 jaar), voortgezet speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs (1, 2, 3, 4, 5, 6), voortgezet onderwijs (bovenbouw), volwassenen, docenten (leerkracht, directeur, icc-er, pedagogisch professional, kunstvakdocent), organisaties

Periode

Heel het jaar

Plaats

Op school

Uitvoering door

Een gastdocent

Domeinen

Domein 1 IN HUIS